La sperimentazione dei PLG si basa sull’identificazione di alcune priorità locali, in un quadro nazionale finalizzato a creare le condizioni perché i giovani possano essere protagonisti della loro crescita e del loro futuro, facendo esperienza di autonomia e responsabilità. In tal senso, i PLG devono realizzare sistemi e azioni che aumentino le opportunità di autonomia e di responsabilità sociale delle giovani generazioni.

Tali opportunità, in questa fase sperimentale, vengono identificate in particolare rispetto a tre ambiti:

1. l’accesso ad una buona occupazione, per un inserimento effettivo nel mondo del lavoro, anche mediante lo sviluppo di un’autentica imprenditorialità giovanile;

2.  l’accesso dei giovani alla casa, mediante misure che favoriscono percorsi di autonomia personale e sociale;

3. l’accesso autonomo dei giovani al credito, finalizzato alla crescita delle opportunità e all’investimento sul futuro.



Ambiti di azione prioritaria: Casa 12 PLG 44% - Lavoro 27 PLG 100% - Accesso al credito 12 PLG 44%

Le azioni in cui si declina la programmazione locale, in via esemplificativa, comprendono i seguenti interventi:

Accesso alla casa: ♦ Sostegno ai mutui per l’acquisto della casa per giovani e giovani coppie; ♦ Sostegno all’affitto per studenti universitari fuori sede tramite fondi di garanzia; ♦ Sistema di accordi con gli attori del mercato immobiliare per favorire l’accesso alla locazione; ♦ Fondi di garanzia per sostenere l’accesso alla locazione.

Accesso al lavoro: ♦ Bandi locali per l’imprenditoria giovanile; ♦ Azioni di sostegno ai diplomi deboli (anche accompagnamento e stabilizzazione sul lavoro); ♦ Formazione e orientamento di qualità; ♦ Sostegno (strutture, conoscenze, incentivi) all’ avviamento di impresa sociale e culturale; ♦ Sostegno alle imprese per inserimento lavorativo.

Microcredito per progetti di vita e di lavoro: ♦ Accesso al credito; ♦ Accordi con i sistemi bancari locale per incentivare prodotti creditizi specifici.

Le azioni prioritarie che le sperimentazioni locali metteranno in campo sono orientate ai seguenti criteri: ♦ coinvolgimento di organizzazioni pubbliche e private del territorio; ♦ aumento delle competenze di autonomia dei giovani cittadini nella ricerca e nell’accesso alle informazioni e conoscenze per attivare percorsi di autonomia; ♦ ruolo di mediazione sociale e culturale svolto dall’ente locale, tra giovani e comunità e tra giovani e organizzazioni economiche e sociali; ♦ effetto-leva, ovvero la capacità delle azioni previste di innescare processi stabili di innovazione.

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